MAROC
Plus d'info sur la collaboration avec l'Université Hassan 1er
Résumé du projet...
Forts de leur connaissance réciproque et stimulés par leurs travaux menés antérieurement, les 2 institutions ont poursuivi leur coopération sur le développement de l’apprentissage de la langue française, la promotion de la santé publique, l’épanouissement de la personne par le biais de l’éducation physique et du sport.
Et ce, en réponse aux problèmes suivants :
- le peu de maitrise de la langue entrave l’épanouissement social et professionnel des étudiants de l’UH1;
- le peu de place octroyée à l’éducation physique dans le secteur de l’enseignement au Maroc ainsi que dans d’autres sphères de la société marocaine ; en Belgique, la nécessaire ouverture des champs de l’éducation physique à une dimension de citoyenneté;
- le clivage entre le système de formation universitaire et les structures de santé publique.
Aussi les objectifs assignés sont en :
- Langue française : le renforcement des compétences du français par la formation continue des enseignants et la création de matériels pédagogiques;
- Éducation physique et sportive (EPS) : l’affinement du curriculum de formation des professionnels de l’éducation physique et sportive ainsi que du plan d’infrastructure adapté au Maroc; un enrichissement des pratiques pédagogiques en matière de formation des futurs enseignants en éducation physique et sportive dans une perspective d’ « Education par le mouvement » et de citoyenneté (tant en Belgique qu’au Maroc).
- Sciences de la santé : développer des travaux de recherche commune, créer une communauté de pratiques et de pédagogie regroupant les membres du personnel des 2 institutions en vue de partager les expertises de chacun, renforcer les compétences disciplinaires et culturelles des étudiants et promouvoir la formation continue des professionnels de la santé.
Le profil des participants, leurs activités et les résultats jusqu’en juillet 2018 sont en :
Langue française : Poursuivre la formation d’une équipe d’enseignants appartenant à quatre facultés, créer un ensemble de parcours type, intégrant l’usage des nouvelles technologies, réalisés dans une perspective actionnelle, en conformité au CECRL, à destination des enseignants de français en 1re années des Universités marocaines.
Au total, 8 mobilités STT de formation du MA vers BE (workshop).
Education physique et sportive: 2 mobilités d’enseignants STA de BE vers MA et 2 mobilités d'enseignants
STT pour des enseignants de BE vers MA pour:
- Coopérer avec l’équipe enseignante marocaine afin de proposer de nouveaux contenus et de nouvelles méthodes, intégrer les TIC dans le partenariat afin d’améliorer le suivi des formations et des travaux engagés;
- Constituer un sous-groupe d’enseignants d’échange de pratiques et de méthodes dans le secteur de l’EPS, dans une perspective citoyenne d’éducation par le mouvement et d’interculturalité;
- Mettre en place des projets concrets communs dans une perspective d’enrichissement réciproque au bénéfice des formateurs d’enseignants et de professionnels de l’éducation physique et sportive, et des futurs professionnels de l’éducation physique et sportive, tant au Maroc qu’en Belgique.
Sciences de la santé:
5 mobilités d'enseignants STA de BE vers MA pour:
- Accompagner des maitres de formation pratique de stage;
- Dispenser des modules de cours;
- Evaluer les projets en cours;
- Définir les objectifs et stratégies pour la suite de la collaboration;
- Réaliser un workshop entre étudiants de BE vers MA
7 mobilités d'enseignants STT de MA vers BE pour:
- Participer aux journées internationales;
- Suivre des formations;
- Rencontrer des prestataires de soins et des experts partenaires.
3 membres du personnel administratif STT de MA vers BE pour:
- Se former en simulation en santé;
- Partager des bonnes pratiques.
CANADA
L’université de Québec à Trois Rivières (UQTR) et la catégorie paramédicale de la Haute École de
Namur-Liège-Luxembourg (HENALLUX) collaborent depuis 2014 en matière d'échanges d'étudiants.
Les objectifs:
- Etendre la mobilité étudiante;
- Echanger de bonnes pratiques pédagogiques;
- Déterminer le sujet et les modalités d’un travail de recherche commun en vue d’une publication.
Le profil des participants, leurs activités et les résultats jusqu’en juillet 2018 sont :
2 enseignants STT de BE vers CA pour:
- Echanger de bonnes pratiques;
- Renforcer la mobilité étudiante;
- Présenter les cursus de formation;
1 enseignant STA de CA vers BE pour:
- Dispenser des formations;
- Rencontrer des acteurs de soins;
- Concrétiser des accords de mobilité étudiante;
- Proposer un sujet de recherche;
- Mutualiser un acquis d’apprentissage.